Schüler aus Luxemburg gewinnen BIL-Preis: „Letz Guess“ macht das Großherzogtum zum Online-Quiz in vier Sprachen

Ein Schulprojekt, das sich wie ein fertiges Produkt anfühlt: Sechs Schüler des Lycée des Arts et Métiers haben mit „Letz Guess“ den Preis für die beste Mini-Entreprise 2024 in Luxemburg gewonnen. Ihr kostenloses Online-Quiz bündelt mehr als 400 Fragen rund um Geschichte, Kultur und Alltagswissen über das Großherzogtum – und ist in vier Sprachen spielbar.

Ausgezeichnet wurde das Team bei der landesweiten Abschlussveranstaltung im Kino-Komplex Kinepolis auf dem Kirchberg, dem EU- und Bankenviertel Luxemburg-Stadts. Neben dem Hauptpreis holte „Letz Guess“ am selben Abend auch einen Preis für soziales Unternehmertum sowie eine Auszeichnung für Marketing und Kampagnenstrategie – ein Dreifach-Erfolg, der zeigt, wie professionell Schülerprojekte inzwischen auftreten.

Finale im Kinepolis: Mini-Unternehmen wie Start-ups auf der Bühne

Der Hauptpreis wurde von der Banque Internationale à Luxembourg (BIL) vergeben, einer der wichtigsten Banken des Landes. Das Finale folgt dem Prinzip klassischer Start-up-Pitches: Teams präsentieren Idee und Umsetzung, erklären ihr Konzept und müssen sich den Fragen einer Jury stellen.

In diesem Jahr traten 15 Mini-Unternehmen aus zehn Schulen gegeneinander an – die Auswahl ist damit deutlich enger, als es der Begriff „Schulwettbewerb“ vermuten lässt. Politische Prominenz unterstrich den offiziellen Charakter: Unter den Gästen waren Martine Hansen, Luxemburgs Landwirtschafts- und Ernährungsministerin, sowie Arbeitsminister Georges Mischo.

Platz zwei ging an „Grillsquare“, Platz drei an „Ecoffee“. Dass sich ausgerechnet ein kostenloses digitales Angebot gegen klassischere Produkt- oder Verkaufsideen durchsetzte, spricht für die Bewertungskriterien: Nicht Umsatzfantasien standen im Vordergrund, sondern Zielgruppenverständnis, Nutzen, Organisation und die Qualität der Präsentation.

Mehr als 400 Fragen: Lernen über Luxemburg – spielerisch und konkret

„Letz Guess“ ist als Wissensquiz konzipiert, das Nutzerinnen und Nutzer über Luxemburg informiert, ohne wie ein Lehrbuch zu wirken. Mit über 400 Fragen ist das Angebot nicht nur eine Demonstration für den Unterricht, sondern eine Datenbasis, die Wiederholungen vermeidet und langfristig motivieren kann.

Inhaltlich geht es um historische Eckdaten, kulturelle Orientierung und konkrete Fakten. Beispielthemen reichen von der Frage, wann Luxemburg zum Herzogtum wurde, bis zu Details wie der Sitzplatzanzahl im großen Saal des Grand Théâtre oder dem Architekten der Philharmonie. Das zielt auf Menschen, die das Land besser verstehen wollen – nicht nur auf Zeitvertreib.

Entstanden ist das Projekt im Rahmen des Unterrichtsformats „Mini-Entreprises“. Das Team besteht aus sechs Jugendlichen (vier Jungen, zwei Mädchen) vom Lycée des Arts et Métiers; mehrere kommen aus dem Informatikbereich. Entscheidend: Es blieb nicht bei einer Idee – die Plattform ist online und wurde über Monate mit Inhalten gefüllt.

Vier Sprachen als Produktentscheidung – passend zur Realität im Großherzogtum

Das Quiz ist auf Französisch, Deutsch, Englisch und Luxemburgisch verfügbar. In einem Land, in dem Verwaltung, Schule und Arbeitswelt regelmäßig zwischen Sprachen wechseln, ist das mehr als ein nettes Extra: Es macht das Angebot für Einheimische, Grenzpendler, Zugezogene und internationale Beschäftigte gleichermaßen nutzbar.

Für deutsche Leser ist das ein zentraler Unterschied zu hiesigen Verhältnissen: Während in Deutschland Bildungs- und Behördenalltag meist einsprachig funktionieren, ist Mehrsprachigkeit in Luxemburg Alltagspraxis. Ein Quiz, das nur eine Sprache abdeckt, würde dort schnell an großen Teilen der Bevölkerung vorbeigehen.

Die Mehrsprachigkeit erhöht zugleich den Aufwand: Fragen müssen in allen Versionen inhaltlich präzise bleiben, Ton und Schwierigkeitsgrad müssen zusammenpassen. Dass ein Schülerteam diesen Schritt konsequent geht, deutet auf klare Aufgabenverteilung und sauberes Projektmanagement hin.

Sozialer Nutzen: Warum die Jury auch „Social Entrepreneurship“ sah

Die Idee entstand laut Team aus dem Wunsch, Lernen weniger monoton zu machen – unter anderem mit Blick auf den Luxemburgisch-Unterricht, dessen Inhalte schnell wieder vergessen werden. Aus dieser Beobachtung wurde ein Werkzeug, das Wissen über Wiederholung und Neugier verankern soll.

Genau hier setzt der Social-Entrepreneurship-Preis an: Ein kostenloses, niedrigschwelliges Angebot in mehreren Sprachen kann Neuankömmlingen helfen, sich im Land zu orientieren, und Familien oder Freundeskreisen eine gemeinsame Aktivität bieten – unabhängig vom Geldbeutel.

Gratis, aber nicht ohne Geschäftsmodell: Werbung, Sponsoren und Markenfragen

„Letz Guess“ ist für Nutzerinnen und Nutzer kostenlos, finanziert sich aber über Werbung und ein Netzwerk von rund zwölf Sponsoren. Für ein Schulteam ist das bemerkenswert: Sponsoren zu gewinnen heißt, aktiv zu akquirieren, überzeugend zu präsentieren und Verlässlichkeit auszustrahlen – Fähigkeiten, die in vielen Schülerprojekten eher Theorie bleiben.

Zusätzlich bietet das Team Unternehmen an, eigene Fragen in das Quiz zu integrieren. Damit entsteht eine Form von eingebetteter Sichtbarkeit, die über klassische Bannerwerbung hinausgeht – vergleichbar mit „Branded Content“, aber im Rahmen eines Quiz-Formats. Für die Jugendlichen ist das eine praktische Lektion in digitaler Monetarisierung.

Gleichzeitig bleibt ein Spannungsfeld: Zu viel Werbung oder zu viele markenbezogene Inhalte können Nutzer stören. Ob das Projekt langfristig die Balance zwischen Finanzierung und Nutzererlebnis hält, wird sich erst zeigen – die Jury würdigte bereits die Kommunikationsarbeit mit einem Preis für Marketingstrategie und Kampagne.

Drei Auszeichnungen – und ein Maßstab für kommende Jahrgänge

Mit Hauptpreis, Social-Entrepreneurship-Auszeichnung und Marketingpreis setzte sich „Letz Guess“ deutlich ab. In Wettbewerben, in denen Preise oft breit verteilt werden, ist diese Kombination ein Signal: Das Projekt überzeugte nicht nur technisch, sondern auch in Wirkung und Vermarktung.

Weitere Auszeichnungen gingen unter anderem an „Spongy“ (Verbraucherschutz), „Rootie’s“ (Publikumspreis), „Neway“ (Businessplan) und „Grillsquare“ (Finanzmanagement). Der Vergleich zeigt, wie breit die Themenpalette ist – und dass „Letz Guess“ offenbar ohne erkennbare Schwachstelle durch den Abend kam.

Für die nächste Runde der luxemburgischen Mini-Entreprises dürfte das die Messlatte erhöhen: Ein digitales, kostenloses Produkt kann gewinnen – wenn es inhaltlich Substanz hat, professionell umgesetzt ist und ein tragfähiges Finanzierungsmodell vorweisen kann. Genau diese Marker lieferte „Letz Guess“ mit seinen 400 Fragen und dem Sponsorennetzwerk.